Ciencias Sociales y Humanidades

Líneas de investigación de la Escuela de Psicología

Desde el año 2003, la Escuela de Psicología de la Universidad del Mayab dio inicio al trabajo en el área de investigación, tanto en la producción del conocimiento con la participación de proyectos de investigación realizados por los docentes de planta y de honorarios de la escuela, como con la formación de investigadores en los alumnos de la licenciatura. Las líneas de investigación que actualmente están vigentes son:

• Psicopedagogía
• Psicología clínica
• Psicología laboral
• Psicología social y comunitaria

Psicopedagogía

Por el interés en conocer los avances científicos, que den respuesta a fenómenos o situaciones de estudio en el ámbito educativo, mantener la actualización profesional de los docentes implicados en el área y hacer uso de los mismos de manera ética y consciente. El objetivo principal de esta línea, consiste en el diseño de proyectos de investigación que den respuesta a problemas educativos actuales del nivel básico para generar o mejorar estrategias de atención psicológica y pedagógica de forma individual o grupal, que ayude a los alumnos(as) en la solución de sus dificultades en el proceso de aprendizaje.

Psicología clínica:

El objetivo fundamental en esta área es fomentar el estudio científico de instrumentos, métodos y técnicas clínicas que demuestren ser efectivas al aplicarse al diagnóstico y tratamiento de problemas emocionales, síntomas o trastornos mentales. Los estudios sistemáticos de casos y las aplicaciones de métodos terapéuticos a grupos de individuos comparados con grupos control son los medios más comunes para la obtención de los objetivos científicos en esta área.

Psicología social y comunitaria:

El objetivo principal de esta línea es generar investigación de problemáticas sociales actuales y de los factores que contribuyen al surgimiento de estas, que permitan desarrollar alternativas novedosas de intervención en contextos de desventaja social que promuevan un desarrollo integral del ser humano.

Generar y aplicar conocimientos, así como formar recursos humanos con amplia visión de los procedimientos microbiológicos, toxicológicos y fisicoquímicos que aseguren la higiene y conservación, así como la selección, preparación, procesamiento de alimentos, participando también en el desarrollo de nuevos productos alimenticios a nivel institucional, industrial y comercial, así como en población abierta de nuestro estado, región y país.